В родительский дневник

С языка некоторых родителей не сходят слова: «Я что сказал?», «Де­лай, что тебе говорят» и т. д. Это не просто слова. Это — метод воспита­ния. Родители считают, что их дело приказывать, а ребенку нужно толь­ко повиноваться. Но они забывают или совсем не думают о том, что сво­бодная личность не может сформироваться в семейном рабстве.

Проявляя свою родительскую власть, они не думают о том, что их слабость именно в неуемном родительском требовании.

Насилие и принуждение в воспитании приносят только вред. Внеш­не подчинившись приказу, ребенок остается при своем мнении, а к указаниям родителей относится тем более неприязненно, чем. более откро­венно родители насаждают свои указания, свое мнение.

Так в отношения детей и родителей приходит отчужденность.

Насилие и принуждение в воспитании сказываются и на характере ребенка. Он становится неискренним, лживым, прячет свое истинное лицо до определенного времени под маской, которую он себе выбрал, привыкает кривить душой.

Все это приводит к тому, что ребенок перестает быть живым и жизне­радостным, он прячет от всех тайну своего существования в родном доме, становится угрюмым и скрытным, уходит от общения со сверстниками, сторонится общения с учителем, боясь сказать что-нибудь не так.

Главный метод воспитания — это убеждение. А для этого говорите со своим ребенком, общайтесь с ним, ищите примеры положительного под­тверждения ваших мыслей, будьте тактичны, убеждая его. Только в та­ком случае ваши мысли станут его мыслями, ваши стремления станут его стремлениями.

Памятка «Как поощрять ребенка в семье»

1.     Как можно чаще одобрительно улыбайтесь своему ребенку: и когда он моет посуду, и когда делает уроки, и когда общается с вами.

2.     Поощряйте своего ребенка жестами: ему будет всегда тепло и уют­но, если мама коснется его головы во время приготовления уроков, а папа одобрительно обнимет и пожмет руку.

3.     Словесно выражайте одобрение пусть самому маленькому успеху своего ребенка, его поведению.

4.     Используйте чаще выражения: «ты прав», «мы согласны с твоим мнением» — это формирует в ребенке самоуважение, развивает са­моанализ и критичность мышления.

5.     Дарите ребенку подарки, но при этом учите его их принимать.

6.     Формируйте в своей семье традиции и ритуалы поощрения ребен­ка: день рождения, именины. Новый год, конец учебного года, 1 сентября, удачное выступление, сюрпризы, поздравления и т. д.

7.     Учите своего ребенка быть благодарным за любые знаки внима­ния, проявленные к нему, независимо от суммы денег, затраченных на подарок.

8.     Дарите подарки своему ребенку не только с учетом его желаний, но и с учетом возможностей семьи.

9.     Для поощрения своего ребенка используйте не только подарки ма­териального плана, но и моральные поощрения, придуманные вами, которые впоследствии станут реликвией в архиве семьи вашего ре­бенка: грамоты собственного изготовления, стихи, газеты и друже­ственные шаржи и т. д.

10. Если вы хотите использовать в качестве поощрения деньги, предо­ставьте ребенку возможность учиться распоряжаться ими разумно.

11. Если ребенок поощряется деньгами, вы должны знать, каким об­разом он ими распорядился, и обсудить это с ним.

12. Позволяйте своему ребенку иметь карманные деньги, но не остав­ляйте их расходование без анализа самим ребенком и вами.

13. Если вашему ребенку дарят подарки, никогда не анализируйте с ним их стоимость и ценность. Это может привести к серьезным нравственным проблемам.

14. Учите своего ребенка понимать и ценить поощрения родителей.

15. Помните! Ваше внимание, любовь и ласка, дружеское участие и расположение могут сделать для вашего ребенка больше, чем са­мый дорогой подарок!

Раны унижения и издевательства не заживают годами, шрамы без­различия и игнорирования остаются на всю жизнь!

Литература

Дереклеева Н.И. Новые родительские собрания: 5-9 классы. – М.:ВАКО, 2006.